Le Indicazioni per il curricolo della scuola dell’infanzia evidenziano come le competenze debbano essere acquisite dai bambini in un contesto allargato come quello europeo.
Il concetto di competenza coincide con il sapere agito, ovvero con l’abilità di utilizzare saperi e conoscenze nel contesto scolastico come nella quotidianità.
Lo sviluppo e l’acquisizione delle competenze avviene in maniera totalizzante, coinvolgendo tanto la sfera cognitiva quanto quella emotiva.
Il bambino riconosce negli educatori un modello da perseguire, i quali si avvalgono di un insegnamento basato sulla “dolce fermezza”, sull’osservazione partecipata, sull’educazione intesa come “arte del cuore”.
Presso:
ISTITUTO DELLE SUORE FIGLIE DI S. GIUSEPPE DEL CABURLOTTO